Resumo

TAVEIRA, Flavio Augusto Leite; OLIVEIRA, Zaqueu Vieira  e  SOUSA, Maria do Carmo de. Educação Matemática, (In)Justiça Curricular e a História (não) contada da Matemática. Ed. Mat. Deb. [online]. 2025, vol.9, n.18, a01. ISSN 2526-6136.  https://doi.org/10.46551/emd.v9n18a01.

O objetivo geral deste artigo é expressar as reflexões realizadas durante o painel de abertura VI Fórum Nacional sobre Currículo de Matemática, realizado entre os dias 9 e 11 de outubro de 2024, na cidade de Montes Claros. Em termos de estrutura, o artigo apresenta inicialmente as considerações de Zaqueu Vieira Oliveira, que discute como a História da Matemática pode atuar como aliada da Educação Matemática na promoção da justiça social. Em seguida, Maria do Carmo de Sousa, fundamentada em um conceito de justiça curricular, analisa o currículo de Matemática, defendendo uma Educação Matemática antirracista. Por fim, Flavio Augusto Leite Taveira articula as discussões realizadas com o debate curricular no campo da Educação Matemática.

Palavras-chave : História da Matemática; Justiça Curricular; Educação Matemática Antirracista.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Português | Inglês     · Português ( pdf ) | Inglês ( pdf )