Resumen

LENCE, Luís Fernando Lacerda  y  SELAU, Bento. Actividades circenses en la escuela por medio de la psicomotricidad relacional. Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag. [online]. 2023, vol.7, n.3, a2023-72090.  Epub 20-Ago-2025. ISSN 2526-7647.  https://doi.org/10.14393/obv7n3.a2023-72090.

La investigación tuvo como objetivo evaluar la utilización de psicomotricidad relacional en la nseñanza de actividades circenses a niños del primer año de enseñanza fundamental en las clases de educación física escolar. La investigación tuvo como procedimiento metodológico a investigación-intervención, del tipo pedagógico. Participaron de la investigación 17 niños, seis niñas y once niños, con edades entre seis y siete años. Entre los chicos, uno de ellos poseía discapacidad física, no poseía el brazo izquierdo. Como procedimientos de recolección de datos, se utilizaron la observación, la filmación y el grupo focal. Los datos fueron tratados pormedio del análisis textual discursivo, con ayuda de tres softwares: el WebQDA, el Excel y el programa de edición de imágenes en computadora. Los resultados apuntan para el apoyo de la psicomotricidad relacional en la introducción y en el desarrollo de las actividades circenses, colaborando para una mejor sustentación pedagógica de ese objeto de enseñanza en la educación formal.

Palabras clave : Educación; Educación Física; Actividades Circenses; Psicología Histórico-Cultural.

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