Resumo

LENCE, Luís Fernando Lacerda  e  SELAU, Bento. Atividades circenses na escola por meio da psicomotricidade relacional. Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag. [online]. 2023, vol.7, n.3, a2023-72090.  Epub 20-Ago-2025. ISSN 2526-7647.  https://doi.org/10.14393/obv7n3.a2023-72090.

A pesquisa teve como objetivo avaliar a utilização da psicomotricidade relacional no ensino de atividades circenses a crianças do 1º ano do Ensino Fundamental em aulas de Educação Física escolar. Pesquisa que teve como procedimento metodológico a pesquisa intervenção, do tipo pedagógica. Participaram da investigação 17 crianças: seis meninas e onze meninos, com idades entre seis e sete anos. Dentre os meninos, havia uma criança com deficiência física, não possuía o braço esquerdo. Como procedimentos de coleta de dados, utilizaram-se a observação, a filmagem e o grupo focal. Os dados foram tratados por meio da análise textual discursiva, com auxílio de três softwares: o WebQDA, o Excel e programa de edição de imagem em computador. Os resultados apontam para o apoio da psicomotricidade relacional na introdução e no desenvolvimento das atividades circenses, colaborando para uma melhor sustentação pedagógica desse objeto de ensino na educação formal.

Palavras-chave : Educação; Educação Física; Atividades Circenses; Psicologia Histórico-Cultural.

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