Abstract

LIBANEO, José Carlos; LONGAREZI, Andréa Maturano  and  PUENTES, Roberto Valdés. Teoria da aprendizagem desenvolvimental (TAD): diálogo com José Carlos Libâneo. Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag. [online]. 2024, vol.8, e2024-00.  Epub June 10, 2025. ISSN 2526-7647.  https://doi.org/10.14393/obv8.e2024-00.

A entrevista estabelece e aborda, a partir de um conjunto de dezesseis perguntas, os principais momentos no desenvolvimento acadêmico, pessoal, profissional, intelectual e político de um dos educadores, pedagogos e didatas mais relevantes da segunda metade do século XX e primeiras duas décadas do século XXI. José Carlos Libâneo (1945-) é responsável por uma obra vasta e sólida que é de domínio nacional e internacional, sobretudo seu livro Didática (1990), considerado na lista dos mais citados na área educacional. Intelectual politicamente engajado com a formação dos filhos das camadas mais pobres em favor de uma escola pública de qualidade, com a aprendizagem de conteúdos científicos vinculados às condições históricas e sociais concretas de vida dos alunos, Libâneo é um exemplo para as novas gerações.

Keywords : José Carlos Libâneo; Ensino Desenvolvimental; V. V. Davydov.

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