Resumen

BORBA, Bruno Tizzo  y  MARCO, Fabiana Fiorezi de. Movimiento lógico-histórico de los conceptos de Área y Perímetro. Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag. [online]. 2024, vol.8, e2024-38.  Epub 15-Jun-2025. ISSN 2526-7647.  https://doi.org/10.14393/obv8.e2024-38.

En este artículo, extracto de una tesis, pretendemos presentar un estudio del movimiento lógico-histórico de los conceptos de área y perímetro, destacando los vínculos conceptuales evidenciados en las historiografías estudiadas. Con este fin, buscamos en la literatura autores que se basen en los supuestos del Materialismo Histórico-Dialético, así como en las necesidades de diferentes grupos y sus diversas prácticas culturales. Los resultados indican que los conceptos de área y perímetro son más amplios que las conexiones externas tratadas en las escuelas de Educación Básica, como es el cálculo de perímetro y área a través de fórmulas y representaciones de formas geométricas.

Palabras clave : Movimiento lógico-histórico; Área y Perímetro; Educación Matemática.

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