SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.28 issue57THE AUTOBIOGRAPHICAL METHOD AND ITS FORMATIVE DIMENSION IN RESEARCH ON LITERACY IN MULTIGRADE CLASSESPAULO FREIRE'S LIBERATING PEDAGOGY: A BRAZILIAN UTOPIA author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Linguagens, Educação e Sociedade (LES)

Print version ISSN 1518-0743On-line version ISSN 2526-8449

Abstract

KONDRATIUK, Carolina. APORTES TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA TRANSCRIAÇÃO: DA POESIA CONCRETA À PESQUISA BIOGRÁFICA. Revista LES [online]. 2024, vol.28, n.57, 5417.  Epub Apr 03, 2025. ISSN 2526-8449.  https://doi.org/10.26694/rles.v28i57.5417.

O artigo se interessa pela transcriação, com o objetivo de explorar os desdobramentos possibilitados por essa ferramenta teórica e metodológica no desenvolvimento de uma escrita científica sensível em pesquisa biográfica. Para tanto, apresenta uma breve genealogia do conceito, organizada em três momentos: as origens no campo da literatura, sua ressignificação no campo da história oral e seu alcance atual no contexto da pesquisa biográfica em educação. Tal percurso, que retraça a noção desde suas raízes na poesia brasileira, evidencia os aportes teóricos e metodológicos da transcriação, a serem explorados no campo da pesquisa biográfica em educação, das histórias de vida em formação e da investigação narrativa. Tanto uma prática automedial quanto um procedimento de escrita científica sensível, a transcriação carrega promissoras potencialidades para a compreensão e o favorecimento dos processos de formação auto e heterobiográfica que entram em ação quando os sujeitos narram e escrevem a si mesmos, compartilhando histórias e construindo sentidos a partir de sua experiência de existir no mundo.

Keywords : Transcriação; pesquisa biográfica; escrita científica sensível; auto/heterobiografia..

        · abstract in English | Spanish     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )