Abstract

VALLE, Paulo Roberto Dalla  and  DELGADO, Ana Cristina Coll. O POSITIVISMO, A FENOMENOLOGIA E O MARXISMO: CONTRIBUIÇÕES PARA PESQUISAS SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Revista LES [online]. 2024, vol.28, n.58, 4214.  Epub Mar 28, 2025. ISSN 2526-8449.  https://doi.org/10.26694/rles.v28i58.4214.

As discussões sobre a perspectiva epistemológica adotada por pesquisadores no campo das pesquisas educacionais vêm se constituindo em tema recorrente dada a complexidade encontrada no processo de construção do conhecimento, bem como na escolha e no posicionamento do pesquisador diante de seu objeto de estudo. O objetivo deste artigo consiste em compreender o positivismo, a fenomenologia e o marxismo enquanto correntes filosóficas indicando as suas contribuições, fragilidades e limites nas pesquisas, situando a formação continuada de professores como objeto de estudo. A pesquisa que ensejou este artigo é de abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica, com uma perspectiva críticoreflexiva. Os resultados indicam a existência de potencialidades e subsídios que permitem qualificar as investigações e alicerçar o debate sobre a temática apresentada, corroborando, assim, com a produção do conhecimento a partir de diferentes intersecções, interlocuções e interfaces de cada corrente filosófica.

Keywords : Formação continuada; Pesquisa educacional; Positivismo; Fenomenologia; Marxismo.

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