Abstract

SILVA, Felipe Queiroz da; SANT’ANA, Irani Parolin  and  SANT’ANA, Claudinei de Camargo. RPG EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Revista LES [online]. 2024, vol.28, n.58, 5342.  Epub Mar 28, 2025. ISSN 2526-8449.  https://doi.org/10.26694/rles.v28i58.5342.

Este artículo presenta una Revisión Sistemática de Literatura que tiene como objetivo analizar la investigación producida en Brasil entre 2013 y 2022 que discute la utilización de juegos de RPG en la Enseñanza de las Matemáticas. Para ello, se realizaron búsquedas en tres bases de datos utilizando los descriptores 'RPG' y 'matemáticas', lo que resultó en un corpus con 29 obras. Estas obras fueron analizadas con el propósito de responder a las preguntas: ¿cómo se llevaron a cabo las aplicaciones de juegos de RPG en la Enseñanza de las Matemáticas entre 2013 y 2022? ¿A qué públicos estaban dirigidas? ¿Y cuáles fueron los resultados encontrados? Nuestro análisis muestra un aumento en la producción académica, con una mayor concentración en la región Sudeste. También se observa la falta de consenso sobre la definición de RPG Pedagógico y de investigación teórica sobre el tema, además del escaso número de estudios desde la perspectiva de la formación de profesores. Por último, se informa de mejoras en términos de adquisición de contenidos, motivación y habilidades sociales por parte de los estudiantes en aplicaciones de RPG Pedagógico.

Keywords : RPG; Enseñanza de las Matemáticas; Revisión Sistemática de Literatura.

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