Abstract

SENA, Ivânia Paula Freitas de Souza; SILVA, Fábio Dantas de S.  and  SILVA, Welington Araújo. LA EDUCACIÓN BRASILERA SITIADA: LAS REFORMAS NEOLIBERALES Y SUS OBJETIVOS PARA LA FORMACIÓN DE LA CLASE TRABAJADORA. Revista LES [online]. 2024, vol.28, n.58, 5479.  Epub Mar 28, 2025. ISSN 2526-8449.  https://doi.org/10.26694/rles.v28i58.5479.

El artículo presenta un análisis sobre la influencia de los aparatos privados de hegemonía en la elaboración, diseminación e implementación de la Base Nacional Común Curricular (BNCC), y las políticas vinculadas a esta. Partiendo de un análisis referenciado en el materialismo histórico-dialéctico, revisamos los estudios producidos por diferentes grupos de investigación (entre otros colectivos) sistematizando el conocimiento acumulado, buscando desarrollar una síntesis explicativa que nos ayude a entender y enfrentar el proyecto de sociedad de los representantes del capital que entienden la educación como mercancía. En la lógica empresarial, el éxito no consiste en una formación sustentada en el conocimiento histórico-emancipador, y sí en el “buen” desempeño obtenido en pruebas estandarizadas. Esa reducción de la función de la escuela es, de cierto modo, tranquilizadora para la clase burguesa, que encuentra cada vez menos conflicto para instalar sus ideas y continuar ocupando el lugar de privilegio que históricamente ha preservado. Esa concepción de sociedad y educación, defendida por agencias financieras y organismos multilaterales, es diseminada por sectores de la clase dominante a través de las fundaciones e institutos, apalancando una disputa en la sociedad en pro de establecer un consenso en torno de esa perspectiva ideológica en el campo económico y en las políticas públicas. Los estudios aquí presentados indican, de manera provisoria, una trayectoria de la BNCC como base del currículo y de las demás políticas educacionales, colocando al Plano Nacional de Educación (PNE) como simple coadyuvante.

Keywords : Educación; Aparatos privados de hegemonía; BNCC; reformas neoliberales.

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