Abstract

BORGES, Edgar Jesus Figueira  and  BAPTAGLIN, Leila Adriana. ABORDAGENS TEMÁTICAS SOBRE CULTURA E ARTE EM PÓS-GRADUAÇÕES EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE. Revista LES [online]. 2024, vol.28, n.58, 5519.  Epub Mar 28, 2025. ISSN 2526-8449.  https://doi.org/10.26694/rles.v28i58.5519.

O doutorado em rede Educanorte é formado por 9 Instituições de Ensino Superior do Norte do Brasil que ofertam pós-graduações em Educação. Neste artigo avaliamos pesquisas nas áreas de Cultura e Arte desenvolvidas nos programas presentes nas 9 Instituições e no Educanorte. Na metodologia buscamos analisar a produção acadêmica dos cursos entre 2019 e dezembro de 2023, conforme registos no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes. Análise do material foi realizada a partir da análise de conteúdo aplicada aos títulos, resumos e palavras-chave dos trabalhos, com leitura flutuante realizada quando necessário. Identificamos 138 estudos que se concentram nessas áreas. Os resultados foram organizados em uma categoria principal, identificada como “Sujeito/Objeto de investigação”, e duas subcategorias, nomeadas como “Cultura” e “Arte”, que foram subdivididas em 16 tópicos orientadores. As conclusões apontam que a diversidade cultural e a riqueza artística da região têm sido amplamente estudadas, embora ainda existam áreas a serem exploradas, sugerindo a produção de conhecimentos com potencial para gerar mudanças significativas no cenário educacional.

Keywords : Pós-graduação em Educação; Cultura e arte na Amazônia; Pesquisas sobre arte e cultura.

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