O príncipe que virou sapo: considerações a respeito da dificuldade de aprendizagem das crianças na alfabetização

número55

Pesquisa educacional e políticas governamentais em educação.

Orientações teórico-metodológicas da sociologia da educação no Brasil.

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Cadernos de Pesquisa

versão impressa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. n.55 São Paulo nov. 1985

O príncipe que virou sapo: considerações a respeito da dificuldade de aprendizagem das crianças na alfabetização.

Luiz Carlos Cagliari