Orientações teórico-metodológicas da sociologia da educação no Brasil.

número55

O príncipe que virou sapo: considerações a respeito da dificuldade de aprendizagem das crianças na alfabetização

A questão metodológica do trabalho interdisciplinar: indicações de uma pesquisa sobre vestibular.

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Cadernos de Pesquisa

versión impresa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. n.55 São Paulo nov. 1985

Orientações teórico-metodológicas da sociologia da educação no Brasil.

Aparecida Joly Gouveia