Desenvolvimento cognitivo e escolaridade: um estudo realizado com crianças de meio sócio-econômico desfavorecido

número58

Análise psicolingüística da leitura de crianças nas séries iniciais do 1º grau

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versão impressa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. n.58 São Paulo ago. 1986

Desenvolvimento cognitivo e escolaridade: um estudo realizado com crianças de meio sócio-econômico desfavorecido.

Ilma Carvalho Nunes Leite