Relações entre família e escola e suas implicações de gênero

número110

Reflexões a partir da psicologia sócio-histórica sobre a categoria consciência

A apropriação da linguagem escrita e o trabalho alfabetizador na escola

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Cadernos de Pesquisa

versão impressa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. no.110 São Paulo maio/ago. 2000

Relações entre família e escola e suas implicações de gênero.

The relationship between the family and the school and its gender implications.

Maria Eulina Pessoa de Carvalho