Por uma ambiência de formação contínua de professores

número117

Profissionalidade docente em uma abordagem construtivista

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Cadernos de Pesquisa

versão impressa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. no.117 São Paulo set./dez. 2002

Por uma ambiência de formação contínua de professores.

For and in-service teacher’s education environment.

Claudemir Belintane