Relação entre desempenho infantil em linguagem escrita e percepção do professor

vol.37 número132

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Cadernos de Pesquisa

versión impresa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. vol.37 no.132 São Paulo sep./dic. 2007

Relação entre desempenho infantil em linguagem escrita e percepção do professor.

Children’s performance in written language and teacher’s perception.

Jerusa Fumagalli de Salles, Maria Alice Mattos Pimenta Parente