A didática na perspectiva multi/intercultural em ação: construindo uma proposta

vol.37 issue132

Gestão de escola pública: análise de uma proposta de intervenção

Autodeclaração de cor e/ou raça entre escolares paulistanos(as)

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Cadernos de Pesquisa

Print version ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. vol.37 no.132 São Paulo Sept./Dec. 2007

A didática na perspectiva multi/intercultural em ação: construindo uma proposta.

Didactics within the multi/intercultural perspective: developing a proposal.

Vera Maria Candau, Miriam Soares Leite