A didática na perspectiva multi/intercultural em ação: construindo uma proposta

vol.37 número132

Gestão de escola pública: análise de uma proposta de intervenção

Autodeclaração de cor e/ou raça entre escolares paulistanos(as)

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Cadernos de Pesquisa

versão impressa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. vol.37 no.132 São Paulo set./dez. 2007

A didática na perspectiva multi/intercultural em ação: construindo uma proposta.

Didactics within the multi/intercultural perspective: developing a proposal.

Vera Maria Candau, Miriam Soares Leite