Da (contra)normatividade do cotidiano escolar: problematizando discursos sobre a indisciplina discente

vol.41 número143

A competência reflexiva processual em serviço social na ação profissional junto às populações

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Cad. Pesqui. vol.41 no.143 São Paulo maio/ago. 2011

Da (contra)normatividade do cotidiano escolar: problematizando discursos sobre a indisciplina discente.

Julio Groppa Aquino