A crise epistemológica na educação física: implicações no trabalho docente

vol.42 número146

Políticas educativas e modos de subjectivação da profissão docente

Do trabalho à formação de professores

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Cadernos de Pesquisa

versión impresa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. vol.42 no.146 São Paulo mayo/ago. 2012

A crise epistemológica na educação física: implicações no trabalho docente.

The epistemological crisis in physical education: implications for teacher’s work.

Cláudio Pellini Vargas, Antonio Flavio Barbosa Moreira