Ideais contestados: entendendo as divergências morais sobre política educacional

vol.30 issue01

Discursos, cultura e currículo

Currículo como prática nas reentrâncias da hermenêutica

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Educação e Realidade

Print version ISSN 0100-3143

Educ. Real. vol.30 no.01 Porto Alegre Jan./June 2005

Ideais contestados: entendendo as divergências morais sobre política educacional.

Michele S. Moses