SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.36 número01Ensino de históriaOs saberes históricos em situação escolar: circulação, transformação e adaptação índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Educação e Realidade

versión impresa ISSN 0100-3143

Educ. Real. vol.36 no.01 Porto Alegre ene./abr. 2011

 

O paradoxo francês: cultura histórica significativa e didática da história incerta

French paradox: meaningful historical culture and uncertain history didactics.

 

Nicole Tutiaux-Guillon