Pesquisar com os cotidianos: os múltiplos contextos vividos pelos/as alunos/as

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Avaliação institucional: por que os atores silenciam?

O diálogo como objeto de pesquisa na educação ambiental

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Educação e Realidade

versión impresa ISSN 0100-3143

Educ. Real. vol.37 no.02 Porto Alegre abr./jun. 2012

Pesquisar com os Cotidianos: os múltiplos contextos vividos pelos/as alunos/as.

Research about Everyday Life: the multiple contexts experienced by students.

Angela Francisca Caliman Fiorio, Kelen Antunes Lyrio, Carlos Eduardo Ferraço