Campo científico-acadêmico e a disciplina de sociologia na escola

vol.39 número01

Ciência e Ideologia na Prática dos Professores de Sociologia no Ensino Médio: da neutralidade impossível ao engajamento indesejável, ou seria o inverso?

O ensino de sociologia como problema epistemológico e sociológico

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Educação e Realidade

versión impresa ISSN 0100-3143

Educ. Real. vol.39 no.01 Porto Alegre enero./mar. 2014

Campo científico-acadêmico e a disciplina de sociologia na escola.

Scientific-academic field and sociology as a subject-matter in schools.

Victoria Carvalho Cordeiro, Célia Elizabete Caregnato