Materiais didáticos escolares e injustiça epistêmica: sobre o marco heteronormativo

vol.39 número01

Escola mista e igualdade entre os sexos no contexto francês

Pensando a história da educação com Raymond Williams

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Educação e Realidade

versión impresa ISSN 0100-3143

Educ. Real. vol.39 no.01 Porto Alegre enero./mar. 2014

Materiais didáticos escolares e injustiça epistêmica: sobre o marco heteronormativo.

Pedagogical tools and epistemic injustice: on the heteronormative framework.

Rosana Medeiros de OliveiraI, Debora Diniz