Transtornos globais do desenvolvimento e escolarização: o conhecimento em perspectiva

vol.39 número03

Educação especial e processos de escolarização

Organização do espaço e do tempo na inclusão de sujeitos com autismo

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Educação e Realidade

versión impresa ISSN 0100-3143

Educ. Real. vol.39 no.03 Porto Alegre jul./set. 2014

Transtornos globais do desenvolvimento e escolarização: O conhecimento em perspectiva.

Pervasive developmental disorders and schooling: Knowledge in perspective.

Carla K. Vasques, Claudio Roberto Baptista