Pessoas com deficiência e escola: principais mudanças na experiência italiana

vol.39 número03

Organização do espaço e do tempo na inclusão de sujeitos com autismo

Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Educação e Realidade

versão impressa ISSN 0100-3143

Educ. Real. vol.39 no.03 Porto Alegre jul./set. 2014

Pessoas com deficiência e escola: Principais mudanças na experiência italiana.

Disabled people and school: Major changes in the Italian experience.

Giovanna Di Pasquale, Marina Maselli