Música(s) e educação básica: pensando processos formativos e ações profissionais na unidocência

vol.39 número1

Formação superior em dança no Brasil: panorama histórico-crítico da constituição de um campo de saber

Dançando conforme a música (ou conforme a lei)?

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Inter Ação

versão impressa ISSN 0101-7136

Rev. Inter Ação vol.39 no.1 Goiânia jan./abr. 2014

https://doi.org/10.5216/ia.v39i1.29510