Dançando conforme a música (ou conforme a lei)?

vol.39 número1

Música(s) y educación básica: pensando procesos formativos y acciones profesionales en la unidocencia

Educación musical en la diferencia: los desafíos de las artes para la educación

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Inter Ação

versión impresa ISSN 0101-7136

Rev. Inter Ação vol.39 no.1 Goiânia enero./abr. 2014

https://doi.org/10.5216/ia.v39i1.29512