A pedagogia entre o passado e a contemporaneidade: apontamentos para uma ressignificação epistemológica

vol.40 número3

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Educação intercultural, epistemologias e projetos educativos

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Inter Ação

versão impressa ISSN 0101-7136

Rev. Inter Ação vol.40 no.3 Goiânia set./dez. 2015

https://doi.org/10.5216/ia.v40i3.35869