Ensino e aprendizagem de análise matemática como encontro com os signos na perspectiva de Gilles Deleuze

vol.41 número3

Ludicidade no ensino da normalidade em um ambiente florestal

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Inter Ação

versão impressa ISSN 0101-7136

Rev. Inter Ação vol.41 no.3 Goiânia set./dez. 2016

https://doi.org/10.5216/ia.v41i3.41685