A tecnologia como problema na educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade: análises de uma oficina de leitura na formação de professores de ciências

vol.41 número3

A produção dos saberes docentes e o estágio supervisionado: o que dizem as narrativas dos alunos

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Inter Ação

versão impressa ISSN 0101-7136

Rev. Inter Ação vol.41 no.3 Goiânia set./dez. 2016

https://doi.org/10.5216/ia.v41i3.41882