Derivas e perspectivas em torno de uma sócio-antropologia do cotidiano: das organizações às atitudes coletivas

vol.12 número1-2

Prazer e coerção no ensino de literatura

Formas alternativas de administração da educação: um estudo de caso: a Escola Rudolf Steiner de São Paulo

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Revista da Faculdade de Educação

versão impressa ISSN 0102-2555

Rev. Fac. Educ. v.12 n.1-2 São Paulo dez. 1986

Derivas e perspectivas em torno de uma sócio-antropologia do cotidiano: das organizações às atitudes coletivas.

José Carlos de Paulo Carvalho