Ensino de Metodologia da Ciência: demonstração da maior validade da avaliação independente em relação à feita por consenso

vol.15 número1

A educação na nova constituição: mudar para permanecer

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Revista da Faculdade de Educação

versão impressa ISSN 0102-2555

Rev. Fac. Educ. v.15 n.1 São Paulo jun. 1989

Ensino de Metodologia da Ciência: demonstração da maior validade da avaliação independente em relação à feita por consenso.

Geraldina Porto Witter