Sociedade, educação e história: representações de professores sobre qualidade de ensino: um estudo comparativo

vol.19 número2

A antinomia do pensamento pedagógico: o delicado equilíbrio entre indivíduo e sociedade

A América e o homem darwiniano: por que o "Origin of species" passou a largo?

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Revista da Faculdade de Educação

versão impressa ISSN 0102-2555

Rev. Fac. Educ. v.19 n.2 São Paulo dez. 1993

Sociedade, educação e história: representações de professores sobre qualidade de ensino: um estudo comparativo.

Elza Nadai