Para o estudo da evolução do ensino e da formação em administração educacional em Portugal

vol.23 número01-02

Transição ao trabalho e posturas de investigação e intervenção sociais

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Revista da Faculdade de Educação

versão impressa ISSN 0102-2555

Rev. Fac. Educ. vol.23 no.01-02 São Paulo jan./dez. 1997

Para o estudo da evolução do ensino e da formação em administração educacional em Portugal.

Licínio C. Lima