Construtivismo, conhecimento científico e habilidade didática no ensino de ciências

vol.23 issue01-02

Conta-me agora! As narrativas como alternativas pedagógicas na pesquisa e no ensino

Professor e professor de matemática: das informações que se tem acerca da formação que se espera

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Revista da Faculdade de Educação

Print version ISSN 0102-2555

Rev. Fac. Educ. vol.23 no.01-02 São Paulo Jany/Dec. 1997

Construtivismo, conhecimento científico e habilidade didática no ensino de ciências.

Alberto Villani, Jesuina Lopes de Almeida Pacca