Universidades públicas e sociedade: uma parceria necessária

vol.23 issue01-02

Professor e professor de matemática: das informações que se tem acerca da formação que se espera

Um estudo das potencialidades e habilidades no nível da pré-escolaridade e sua possível interferência na concepção que a criança constrói sobre a escrita

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista da Faculdade de Educação

Print version ISSN 0102-2555

Rev. Fac. Educ. vol.23 no.01-02 São Paulo Jany/Dec. 1997

Universidades públicas e sociedade: uma parceria necessária.

Clarice Sumi Kawasaki