Diferença não é dificiência: em questão a patalogiazação do fracasso escolar

número07

Ou bem estuda ou bem trabalha: a relação escola/trabalho a partir da representação do aluno excluído-evadido

O ensino de Ciências Físicas e a compreensão da realidade: uma experiência metodológica

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. n.07 Belo Horizonte jul. 1988

Diferença não é dificiência: em questão a patalogiazação do fracasso escolar.

Dóris Anita Freire Costa