Significado e propriedades fonológicas da fala em pré-escolas: alguns resultados discrepantes

issue18-19

Professoras negras: identidade e memória

A redação como tema de pesquisa

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Educação em Revista

Print version ISSN 0102-4698

Educ. Rev. no.18/19 Belo Horizonte Dec. 1993

Significado e propriedades fonológicas da fala em pré-escolas: alguns resultados discrepantes.

Cláudia Cardoso-Martins; Geísa Andrade Duarte