número18-19

Vida, trabalho e conhecimento. Metodologia para elaboração coletiva e interdisciplinar do conhecimento fundado no trabalho como princípio educativo, uma contribuição para a formação do professor

Analyse des variations orthographiques, temps de'identification et aprrentissage de la langue écrite portugaise: une aprroche phono-cognitive

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. n.18/19 Belo Horizonte dic. 1993

La práctica docente cotidiana de una maestra y el proceso de apropiación y construcción de su saber: un estudio etnográfico.

Anna Maria Salgueiro Caldeira