A análise do poder em instituições educacionais: a presença de Max Weber na sociologia da educação de Pierre Bourdieu

número20-25

Uma leitura da educação à luz das teorias sociológicas de Émile Durkhein, Max Weber e Talcott Parsons: um ensaio de interpretação

O surgimento da disciplina metodologia didática do ensino superior como projeto de formação docente

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. n.20/25 Belo Horizonte jun. 1997

A análise do poder em instituições educacionais: a presença de Max Weber na sociologia da educação de Pierre Bourdieu.

Magali de Castro