Origem social e expectativas profissionais de licenciandos: uma discussão introdutória

número20-25

Conceituação do objeto de uma ciência social da educação

Compreendendo a seleção dos conteúdos num curso de formação docente

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. n.20/25 Belo Horizonte jun. 1997

Origem social e expectativas profissionais de licenciandos: uma discussão introdutória.

Lizete Scalzilli da Silveira