Memórias de leitura: trajetória e perspectivas

número31

Leitura: escrita e formação de professores: mapeando indagações, práticas e trajetórias de pesquisas

Investigando a singularidade dos sujeitos no processo de aquisição da escrita

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. n.31 Belo Horizonte jun. 2000

Memórias de leitura: trajetória e perspectivas.

Marisa Lajolo, Márcia Abreu