Temporalidades con(viventes) nos territórios da educação

número34

Currículo e mídia: a produção de um discurso para e sobre a escola

Saberes docentes em construção: analisando a concepção de aprendizagem de alfabetizadores

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Educação em Revista

versão impressa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. n.34 Belo Horizonte dez. 2001

Temporalidades con(viventes) nos territórios da educação.

Inês Assunção de Castro Teixeira