Famílias populares e escola pública: uma relação dissonante

número39

La dimension axiológica de la formación profesional universitária: um reto frente a la globalización neoliberal

Teorias sobre a origem do conhecimento biológico na infância: avanços, limites e implicações

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Educação em Revista

versão impressa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. n.39 Belo Horizonte jul. 2004

Famílias populares e escola pública: uma relação dissonante.

Maria Alice Nogueira, Ramón Correa de Abreu