Facetas da democratização: uma escola exigente

vol.25 issue02

População negra e civilização: uma análise a partir do estabelecimento da obrigatoriedade escolar em Minas Gerais (1830-1850)

Perfil del profesor y de la clase universitaria en Cuba: resultados de un estudio de caso

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Educação em Revista

Print version ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.25 no.02 Belo Horizonte May/Aug. 2009

Facetas da democratização: uma escola exigente.

Facets of schooling democratization: an exigent school.

Fátima Antunes