Navegar sem ler, ler sem navegar e outras combinações de habilidades do leitor

vol.25 número03

Adolescências e identidades estéticas no cotidiano

Mapas de um percurso construído por crianças de 8 anos: interações e aprendizagens lógico-espaciais

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Educação em Revista

versão impressa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.25 no.03 Belo Horizonte set./dez. 2009

Navegar sem ler, ler sem navegar e outras combinações de habilidades do leitor.

Navigating without reading, reading without navigating and other combinations of readers abilities.

Ana Elisa Ribeiro