A performatividade nas políticas de currículo: o caso do ENEM

vol.26 número01

A remuneração do professor é baixa ou alta?: uma contraposição de diferentes referenciais

A formação do professor para o ensino superior: prática docente com alunos com deficiência visual

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.26 no.01 Belo Horizonte ene./abr. 2010

A performatividade nas políticas de currículo: o caso do ENEM.

The performativity in the curriculum policy: the case of ENEM.

Alice Casimiro Lopes, Silvia Braña López