Inovações curriculares: o ponto de vista de gestores de escolas do ensino básico em Portugal

vol.27 número01

Os ciclos e a progressão continuada na opinião de pais e alunos

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Educação em Revista

versión impresa ISSN 0102-4698

Educ. Rev. vol.27 no.01 Belo Horizonte ene./abr. 2011

Inovações curriculares: o ponto de vista de gestores de escolas do ensino básico em Portugal.

Curricular innovations: the perspective of teachers involved in school governance in Portugal.

Preciosa Teixeira Fernandes